我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

刘少奇题词： “ 学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神 ”；国务院总理周恩来题词： “ 向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。 ”

他是一名英勇的战士，是山岩上的青松，他把有限的生命投入到无限的人民服务中去，将纤细的根须扎入岩石的裂缝，雕塑所塑的雷锋，目视前方，头戴厚实的军帽，身着军装，冲锋枪端在胸前。

他是人民的战士，他毫不利己，专门利人，忠于党、人民、国家，忠于他的岗位，他是 “ 社会主义建设积极分子 ” ，他的行为感动着所有人，而这正是当今时代所欠缺的自我奉献的精神，他的逝去，对于社会是一种缺欠，是这种济世的情怀的一种遗失，在建设社会主义的过程中，正是需要像雷锋自我奉献的精神缺。作者在创作时将这一思想融入，将雕塑右臂隐去。这是个残缺，是蓄意的缺陷，从这个缺口，看到的是时代下人人利己的品行，是人情淡漠的端口。作品中，锋利坚韧的处理将雕塑突显了人物的性情，是一位军人所必须具备的坚忍的情愫。断岩层层垒砌，裂缝纵横，溪涧凛冽，在锐不可挡的石缝里，蜿蜒流淌下的是淙淙的水流，是温婉的在军人心底的人性美。

缺陷下人物形象更丰满，作品更灵动，作者擅以一个视点打破全局，以小观大，如同中国山水画、诗词，多以小的视点纵观万象，谭嗣同有诗 “ 云随一磬出林杪，窗放群山到榻前。 ” 又有陈简斋的 “ 向来万里急，今在一窗间。”“ 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 ”以窗为视点，吐纳万物。作者布景于尺寸，见山川草木，宇宙鸿蒙，将人间博爱包罗于雕塑中。

学习雷锋精神，是时代的需要，是人性的回归。毛主席说：“ 向雷锋同志学习 ”，学习的是雷锋的精神与品性。